五育并舉，確保云課堂質量在線

“甫一封寢時，我還有些擔心，沒有現場老師的答疑解惑，沒有線下師生面對面互動，如何能保證線上課堂教學質量?！苯涍^一個多月的線上學習實踐，東北師范大學文學院2021級本科生婁熒涵發現自己的顧慮是多余的，“東師課堂無論線上還是線下，質量都有保證?！?/p>

停課不停教、停課不停學，東北師大經過實踐，探索出靜態管理下堅持五育并舉，融通育人，形成動態教學模式?！皷|北師大打造有針對性的融合型、特色化系列學習活動，德智體美勞融合并舉，協同化育人，保障云課堂質量在線，促進學生全面而有個性的發展?！睎|北師范大學教務處處長魏民說。

“沉浸式”思政提升育人效能

“新冠肺炎疫情是人類共同面臨的難題，正是因為我們有‘大道之行，天下為公’的胸懷，才能提出人類命運共同體，才能不斷推動人類共同問題的解決……”日前，馬克思主義學部2018級劉子睿在線上觀看了題為“百年大黨奮進新征程的政治宣言”的報告后深有感觸地說。報告將學生親歷的社會現實應用在課堂中，讓他們體驗了“沉浸式”的思政課堂。這場報告是學?！懊鞯潞駥W”名師名家思政大講堂中的一講。

靜態管理以來，學校推出零學分思政選修課“明德厚學”名師名家系列講座，精心篩選優質網絡資源，選取十九屆六中全會精神的理論闡釋、百年黨史歷程與偉大建黨精神等十五講內容，還將學?？挂咧械牡湫桶咐谌胝n堂，通過講身邊人、身邊事，以沉浸式的方式讓學生積極融入思政課堂，打造新型德育教學空間，豐厚學生的精神世界，進而凝聚起師生抗疫的強大精神力量。

為了讓同學們觸摸到身邊的抗疫勞動故事，學校還把疫情中學校師生齊心協力戰疫情的現實行動作為鮮活的案例融入教學，結合線上電子教材、勞模進校園視頻等數字化學習資源，讓他們感受身邊的勞動活動，理解勞動精神、勞模情懷。

此外，學校還動員學生以各種各樣的形式“干起來”，將勞動教育落實、落小到寢室，參與“美化方寸空間、積極健康生活”的寢室生活打卡活動等，將靜態管理的生活空間變成勞動教育的第一實踐場域。

PI制教學持續賦能

愛因斯坦的光量子理論為什么會被提出？它的提出又能夠解決什么問題？……這是物理學院衣學喜教授在講授“物理悟理”課時給同學們留的課前作業。這堂課不僅預習有“深度”，課堂形式也很新穎，以學生線上主講的方式進行，衣教授的教師團隊則是“參與者”，在同學們發言后進行點評總結。

靜態管理期間，依托“人才培養、科學研究、團隊建設”三位一體的學科帶頭人負責制（PI制），以重點學科方向為抓手，學校創新基層教學組織模式，教學目標更注重任務引領、問題驅動，發揮學生的主觀能動性。

衣學喜教授就是學校43個學科帶頭人之一。這些學科團隊通過集體制定教學方案、團隊老師同上一堂課、共同指導學生等方式，培養學生批判反思的能力，進而實現知識的創新和重構。

曾主講一節“理論物理”的物理學院2020級本科生朱子恒說：“老師可不容易當啊，課前需要翻閱大量的文獻資料，歸納整理，還要進行一些創新。這些實際操作讓我體驗到了創造的樂趣?！?/p>

奧運冠軍助力健康運動

一平米運動能有什么呢？奧運冠軍周洋、李堅柔等通過視頻向同學們演示了“手腕旋轉原地快速小步跑”“仰臥登車”“頻率小步跑”等動作，動作標準規范，簡單易學。在疫情防控關鍵時刻，徐夢桃、齊廣璞、周洋、李堅柔、張楚桐等冬奧健兒還錄制短視頻為東師戰疫助力加油，堅定大家眾志成城，共克時艱的信心。

學校還推出“萬人同上一節課，每天運動一小時”的集體訓練和每天早中晚時段“健康體態—健康養生—健康體能”分散訓練相結合的體育運動新形態。至今，已累計帶動學校兩校區5105間寢室的2萬多學生參與，大家在靜態管理期間仍能保持積極適度的運動。

在健康運動的同時，美育作品猶如微火溫暖明亮，讓同學們充滿前行的希望和勇氣。自3月17日以來，學校推出涵蓋古典藝術、文學經典、美術攝影書法等內容的系列講座，并開展線上抗疫美術作品展、原創音樂舞蹈抗疫作品等活動。

抗擊疫情是一本特殊的教科書?！皩W校將疫情化為育人契機，將讀有字之書與讀無字之書結合，培養學生踔厲奮發的精神、胸懷天下的家國情懷，提升他們的科學人文素養和精神境界?！睎|北師范大學副校長徐海陽說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 紀秀君 通訊員 閆冬 朱華淼）